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In evidenza

[18.12.2019] – Seminario formativo sul tema “Il percorso di studi Esabac per la costruzione di un curricolo verticale”

[17.12.2019] – Programma Trans’Alp. Scambi individuali di studenti promosso dall’Académie de Nancy-Metz e dall’Ufficio Scolastico Regionale per la Campania – A.S. 2019/20

[12.12.2019] – Olimpiadi Nazionali di Lingue e Civiltà Classiche, IX Edizione a.s. 2019/2020. Finale nazionale Roma 6/8 maggio 2020

[10.12.2019] – Esami di Stato del II ciclo  per l’a.s. 2019/20 – elenco aggiornato degli indirizzi di esame

[9.12.2019] – Rilevazioni degli apprendimenti – individuazione degli osservatori esterni per l’a.s. 2019/20

[3.12.2019] – Individuazione scuole polo Invalsi per l’a.s. 2019/20

[3.12.2019] – Olimpiadi di Filosofia per l’a.s. 2019/20

[3.12.2019] – Olimpiadi di italiano per l’a.s. 2019/20 

[26.11.2019] – CertiLingua®: Attestato europeo di eccellenza per competenze plurilingue e competenze europee/internazionali per studenti. Manifestazione di interesse per accreditamento Rete CertiLingua® Campania

[25.11.2019] – Esame di Stato conclusivo dei percorsi di istruzione secondaria di II grado per l’a.s. 2019/20 –  indicazioni

[13.11.2019] – Iscrizioni alle scuole dell’infanzia e alle scuole di ogni ordine e grado per l’a.s. 2020/21

[8.11.2019] – Manifestazione per la consegna degli attestati per il progetto Transalp presso il Liceo Severi di Castellammare di Stabia (NA)  – programma slide del DS prof. Gennaro Salzano e della prof.ssa Magali Claux

[7.11.2019] – Avviso pubblico per l’individuazione delle scuole polo regionali per il conferimento degli incarichi e le remunerazioni degli osservatori esterni per l’a.s. 2019/20

[30.10.2019] – Utilizzo delle calcolatrici elettroniche nelle prove scritte dell’esame di Stato – aggiornamento

[30.10.2019] – Termini e modalità di presentazione delle domande di partecipazione agli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di secondo grado, per l’a. s. 2019/2020, da parte di candidati interni ed esterni

[14.10.2019] – Modalità di partecipazione di docenti e scuole al Progetto Nazionale “Rinnovamento del curricolo del liceo classico” e accesso al Portale della Rete Nazionale dei licei classici per l’a.s. 2019/20

[7.10.2019] – Esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di secondo grado per l’a.s. 2019/2020 – elenco indirizzi di esame

[4.10.2019] – Elezioni degli organi collegiali a livello di istituzione scolastica – a.s. 2019/2020

[2.10.2019] – Focus sui principali dati della scuola per l’a.s. 2019/20 – a cura del servizio statistico del MIUR

[25.9.2019] – Linee guida per l’adozione del nuovo assetto didattico e organizzativo dei percorsi di istruzione professionale – decreto direttoriale n. 1400/2019

[12.9.2019] –Insegnamento dell’educazione civica nelle scuole di ogni ordine e grado. Avvio dell’ anno scolastico 2020/2021

[10.9.2019] – Programma annuale per la valorizzazione delle eccellenze per l’anno scolastico 2019/2020 – d.m. n. 541 del 18 giugno 2019

[5.9.2019] – SILC: dossier sulle buone pratiche delle scuole campane – a cura dell’Ufficio IV

[29.8.2019] – Il calendario delle prove Invalsi 2020

[26.8.2019] – Ordinanza ministeriale sul calendario delle festività e degli esami per l’a.s. 2019/20

[27.6.2019] – Dati relativi alle iscrizioni per l’a.s. 2019/20 – a cura del servizio statistico del MIUR

[4.6.2019] – Nuovi percorsi di istruzione professionale ai sensi del d.lgs. n. 61/2017 – Valutazione intermedia degli apprendimenti nel biennio – Indicazioni per gli scrutini dell’a.s. 2018/2019

[10.5.2019] – Accordo di partenariato tra l’USR Campania e l’Academie di Nancy-Metzversione in francese

[29.3.2019] – Accordo di rete Certilingua triennio 2019/2022

[21.1.2019] – Chiarimenti sulle iscrizioni alle prime classi dei licei quadriennali

[30.10.2018] – Dossier sul Sistema Integrato delle Lingue in Campania: opportunità culturale e cittadinanza europea

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L’Ufficio IV dell’U.S.R. CAMPANIA  – le competenze

Attuazione degli indirizzi e delle strategie nazionali ed interventi in materia di: ordinamenti; qualità e valutazione degli apprendimenti; rapporti con l’INVALSI; analisi e valutazione degli interventi educativi e formativi delle istituzioni scolastiche. Vigilanza sul rispetto delle norme generali dell’istruzione e sull’attuazione dei livelli essenziali delle prestazioni. Consulenza e supporto alle istituzioni scolastiche sulla flessibilità organizzativa, didattica e di ricerca. Esami di Stato, esami per l’esercizio delle libere professioni, certificazione e riconoscimento dei titoli di studio. Relazioni sindacali nelle materie di propria competenza.