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In evidenza

[10.7.2019] – Rapporto esiti prove Invalsi 2019

[4.7.2019] – Avviso di selezione scuole per assegnazione degli assistenti di lingua inglese “English Teaching Assistants” Fulbright (ETAs) a.s. 2019-2020

[4.7.2019] – Esame di Stato conclusivo del II ciclo a. s. 2018/19 – richiesta di prove per la sessione straordinaria

[27.6.2019] – Dati relativi alle iscrizioni per l’a.s. 2019/20 – a cura del servizio statistico del MIUR

[28.6.2019] – Esami di Stato II ciclo – a.s. 2018/19 – relazione del Presidente

[19.6.2019] – CertiLingua® – Attestato europeo di eccellenza per competenze plurilingui, europee e internazionali per studenti. Candidature a. s. 2018/19

[19.6.2019] – Esame di Stato del I ciclo: relazione finale del Presidente di commissione

[19.6.2019] – Individuazione delle II.SS. destinatarie dei finanziamenti per la realizzazione di progetti di ricerca-azione per reti di istituzioni scolastiche del primo ciclo, che comprendano sezioni di scuola dell’infanzia, ex art. 13 del d.m. n. 721/2018

[19.6.2019] – Individuazione delle II.SS. destinatarie dei finanziamenti per la realizzazione di progetti di ricerca-azione per reti di scuole statali, ex art. 9 del d.m. n. 721/2018

[18.6.2019] –  Pubblicazione elenchi candidati esterni Napoli e provincia: elenco 1elenco 2elenco 3elenco 4

[17.6.2019] – Esami di Stato 2019 al via: dati di sintesi

[10.6.2019] – Il nuovo esame di Stato del II ciclo: slide a cura della struttura tecnica esami di Stato del MIUR – osservazioni e considerazioni sul colloquio ammissione agli esami e credito scolasticodocumento del Consiglio di classeesami dei candidati con disabilità e con DSA e BESle prove scritte

[4.6.2019] – Nuovi percorsi di istruzione professionale ai sensi del d.lgs. n. 61/2017 – Valutazione intermedia degli apprendimenti nel biennio – Indicazioni per gli scrutini dell’a.s. 2018/2019

[3.6.2019] – Esami di Stato II ciclo a.s. 2018/2019 – Attività a supporto della procedura e adempimenti sulla comunicazione dei dati

[22.5.2019] – Rendicontazione sociale 2019 e apertura RAV per il triennio 2019-2022

[10.5.2019] – Accordo di partenariato tra l’USR Campania e l’Academie di Nancy-Metzversione in francese

[10.5.2019] – Seminario del 10 maggio 2019 in occasione del decennale ESABAC  e del centenario dell’istituto Grenoble di Napoli

[30.4.2019] – Calendario scolastico per l’a.s. 2019/20 – trasmissione deliberazione di Giunta regionale

[29.3.2019] – Accordo di rete Certilingua triennio 2019/2022

[20.3.2019] – Assegnazione di assistenti di lingua straniera per l’a. s. 2019/2020 – elenco istituti individuati e successivi adempimenti

[15.3.2019] – Adozioni libri di testo nelle scuole di ogni ordine e grado per l’a.s. 2019/2020

[15.3.2019] – Decreto modifica componenti esterni comitati di valutazione

[8.3.2019] – Decreto modifica componenti esterni comitati di valutazione

[22.2.2019] – Decreto modifica componente esterno comitato di valutazione

[4.2.2019] – Programma Trans’Alp – scambi individuali di studenti promosso dall’Académie de Nancy-Metz e dall’USR Campania – a.s. 2018/19

[4.2.2019] – Componenti esterni dei comitati di valutazione per il triennio 2018/21: modifiche

[21.1.2019] – Chiarimenti sulle iscrizioni alle prime classi dei licei quadriennali

[20.11.2018] – Piano triennale dell’offerta formativa

[30.10.2018] – Dossier sul Sistema Integrato delle Lingue in Campania: opportunità culturale e cittadinanza europea

[16.10.2018] – Il Piano triennale dell’offerta formativa (PTOF) e la rendicontazione sociale (RS)

[18.9.2018] – ESABAC: procedura di selezione delle scuole 

[30.8.2018] – Ordinanza ministeriale relativa al calendario scolastico per l’a.s. 2018/19rettifica svolgimento date prove nazionali

[27.7.2018] – Regolamento recante la disciplina dei profili di uscita degli indirizzi di studio dei percorsi di istruzione professionale, pubblicato in G.U. n. 173/2018

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L’Ufficio IV dell’U.S.R. CAMPANIA  – le competenze

Attuazione degli indirizzi e delle strategie nazionali ed interventi in materia di: ordinamenti; qualità e valutazione degli apprendimenti; rapporti con l’INVALSI; analisi e valutazione degli interventi educativi e formativi delle istituzioni scolastiche. Vigilanza sul rispetto delle norme generali dell’istruzione e sull’attuazione dei livelli essenziali delle prestazioni. Consulenza e supporto alle istituzioni scolastiche sulla flessibilità organizzativa, didattica e di ricerca. Esami di Stato, esami per l’esercizio delle libere professioni, certificazione e riconoscimento dei titoli di studio. Relazioni sindacali nelle materie di propria competenza.